活动。四、活动总结1、汇报与展示。2、收获与体会。作业设计:填写综合实践活动过程评价表。板书设计:人与自然类——我爱大自然方向一:我与种子一起成长一、活动建议1、收集有关种子的资料。2、进行种子萌发实验。3、制作种子标本。二、活动拓展三、活动总结教学反思:教学课题:人与自然类——我爱大自然方向二:身边的昆虫教学目标:引导学生观察昆虫,制作昆虫标本,饲养一种昆虫并进行长期地观察,制作昆虫工艺品。教学重点:使学生知道了如何观察昆虫、如何饲养昆虫。教学难点:使学生知道了如何观察昆虫、如何饲养昆虫。教学过程:一、提出活动主题师:在我们的周围,生活着很多千奇百怪、种类繁多、色彩斑斓的昆虫。让我们一起到绚烂多姿的昆虫世界里解开这些秘密吧!通过观察、思考和讨论,请同学们一起提出与昆虫有关的问题。二、活动准备1、制定活动方案小组成员一起制定小组的研究方案。2、做好活动前的准备(1)准备捕捉和观察昆虫的工具。(2)准备好查找资料需要的工具书或网址。(3)准备采集和制作昆虫标本需要的工具。(4)准备好饲养昆虫的器皿、材料等。三、活动建议1、寻找昆虫、观察昆虫。昆虫名称发现地点外观生活环境特别说明师:在我们的身边很容易发现昆虫,它们的数目和种类非常多,长相千奇百怪,行为五花八门。那么,我们应该如何观察昆虫呢?2、收集关于昆虫的资料。将收集到的资料进行组内汇报、交流,并谈谈收集中遇到的问题、困难,说说解决的方法。3、制作昆虫标本。师:为了进一步研究昆虫和更好地欣赏美丽的昆虫,人们就把昆虫制作成标本长期保存。那么你知道如何制作昆虫标本吗?4、饲养一种昆虫并进行长期地观察。师:我们该如何饲养昆虫?作业设计:和你的同桌说一说这节课你有什么收获。板书设计:人与自然类——我爱大自然方向二:身边的昆虫1、提出活动主题2、做好活动前的准备3、活动建议教学反思:教学课题:人与自然类——我爱大自然方向二:身边的昆虫
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