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2020年三年级下册综合实践活动教学计划

上传者:蓝天 |  格式:doc  |  页数:5 |  大小:40KB

文档介绍
重要的。在深入地观察以后,要她们发现问题,提出自己的看法,无疑对她们素质的提高十分有利。活动难点:就是能够从直接经验抽象出问题的本质来,完成思维发展的飞跃,从而提高学生的素质。三、教学目标:三年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,她们已具备了一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;本学期让她们继续掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生经过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发她们探究和创新的欲望,培养创新能力。6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。四、教学进度表周次单元总课时11、怎样制定活动方案221、怎样制定活动方案232、学会分工与合作242、学会分工与合作253、走进游戏世界263、走进游戏世界274、生活中的礼仪284、生活中的礼仪295、快乐剪纸2105、快乐剪纸211饲养小动物2126饲养小动物213衣物的洗涤2147衣物的洗涤215居民生活环境调查2168居民生活环境调查217-20期末复习

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