评课第一形式;评课内容:一、本次课的教材把握:1、目标要求—负荷课程标准要求,切合学生实际是否明确具体2、重难点-----是否恰当讲解是否简明扼要是否突出重点,突破难点及使用方法二、教学过程:1、教学步骤:时间分配及控制是否合理各环节过度及转换是否自然,合理教学常规是否规范:形式和内容是否完整统一2、教法选择:是否与教材内容和教师实际相结合是否符合学生认知特点,体现思维训练是否具有启发性。探究性、创造性是否从实际出发,运用现代化教学手段双边活动设计:讲解和示范是否精炼准确教学活动设计是否科学,环节齐全,衔接自然,讲练结合是否体现主体地位,主导作用发挥如何练习及活动是否具有层次感,参与面及活动量是否广大4、教学原则:是否体现教学民主,师生平等是否重视学生动机,兴趣、习惯、信心培养三、教学效果:1、课堂气氛:是否和谐,兴趣是否浓厚,是否有利场地布置的合理性,器材运动的多样性,直观性2、信息反馈:反馈及时,矫正凑效,评价中肯3、完成任务:运动负荷适宜性是否完成各项任务四:教师素质:教态:亲切、自然、大方、有个性特点语言:准确、清晰、流畅、形成教学风格应变能力:有效处理突发事件五:给我的思考或几点建议:评课第二形式评课课题一、总体感受:1、本次课的教材把握:(1)、目标要求?(2、)重难点2、教学过程:(1)、教学步骤:(2)、教法选择:(3)双边活动设计:(4)、教学原则:3、教学效果:(1)、课堂气氛:(2)、信息反馈:(3)、完成任务:4/:教师素质:教态:语言:应变能力二、总观体育课各要素的组合感受重点和难点讲解是否简明扼要讲解和示范是否精炼准确师生互动是否。。。。。场地器材布置是否。。。。。练习强度是否。。。。。。。。。。。三:给我的思考或几点建议:(文章修改补充?ing⋯⋯)
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