运动项目的价值Р 达到该水平目标时,学生将能够:Р 讨论竞技运动与健身运动的区别;Р 认识多种运动项目对身体健康、心理健康和社会适应的价值。Р 关注国内外的重大体育赛事Р 达到该水平目标时,学生将能够:Р 阅读报纸、杂志中有关重大体育赛事的报道;Р 收听或收看有关体育节目;Р 对重大体育赛事作出评价。Р水平六Р 了解国内外重大体育事件Р 达到该水平目标时,学生将能够:Р 对某一重大体育事件有所了解,如申办奥运会等; Р 写出有关重大体育事件的文章。Р Р(二) 学习和应用运动技能Р【水平目标】Р水平一Р 初步掌握简单的技术动作Р 达到该水平目标时,学生将能够:Р 在球类游戏中做出单个动作,如拍球、投篮和运球等;Р 做出基本体操的动作;Р 做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;Р 模仿简单的舞蹈或韵律活动动作;Р 做出地域性运动项目中的简单动作,如水中行走、水中飘浮、冰上行走等。Р水平二Р 会做简单的组合动作Р 达到该水平目标时,学生将能够:Р 做出多项球类运动中的简单组合动作;Р 做出体操的简单组合动作; Р 做出武术的简单组合动作;Р 做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作;Р 做出地域性运动项目中的简单组合动作。Р水平三Р 初步掌握运动基本技术Р 达到该水平目标时,学生将能够:Р 初步掌握多项球类运动中的多种动作技能;Р 初步掌握一两套徒手体操或轻器械体操;Р 初步掌握一套简单的武术套路;Р 初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作;Р 初步掌握两三项田径运动技能;Р 初步掌握一两种地域性运动项目的技术。Р水平四Р 发展运动技战术能力Р 达到该水平目标时,学生将能够:Р 基本掌握一两项球类运动中的技战术;Р 完成一两套武术套路或对练;Р 完成一两套技巧项目动作或器械体操动作;Р 完成一两套舞蹈或健美操;Р 基本掌握几项主要的田径运动技能;Р 基本掌握一两种地域性运动项目的技术。Р水平五
全文预览
