饰形象的过程,也就是图案变化。花卉图案设计是在花卉观察、熟悉的基础之上,对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。设计花卉纹样首先考虑它应用在什么地方,注意形与形的结合,即设计物品的形与花卉的形之间的关系,可让学生课前搜集一些有花卉装饰的物品,通过小组欣赏观察使学生了解形与形的组织形式,如单独纹样设计、适合纹样设计等。教学目标:了解花卉图案的设计与变化方法,能够把握花的突出特征,变自然形为艺术形。能够将自己熟悉的一种植物创作成装饰花卉,使它更加美丽动人,并用来装饰盘子。3•通过学习装饰花卉的设计应用,提高概括能力和装饰造型能力。教学重点:盘子的装饰设计教学难点:花卉图案的选择运用教学过程:—、导入新课同学们都喜欢花吧,你一般在什么地方看到花?公园里、街道边、广场上、小区里等。这些花起到了什么作用?教师小结:美化环境、愉悦心情。节日里,情人节送玫瑰,清明节用菊花表达对亲人的哀思,在母亲节,孩子送母亲康乃馨,在婚礼上,百合花最多,代表了百年好合。为什么用花来表达感情?花美丽、漂亮,今天我们就学习利用这些美丽的花来装点我们的生活。出示课题:美丽的花二、探究新知1、?了解花的基本构造出示课件演示,包括:根、茎、叶、花蕾、花萼、花瓣、花蕊欣赏几种美丽的花2、?了解花卉图案的变形方法有夸张法、概括法、添加法、几何法、拟人法等,然后结合几种常见的花,课件演示其多样变化。3、?欣赏几幅适合纹样作品4、?展示生活中花卉装饰的物品5、?欣赏学生作品6、?欣赏教师示范作品三、?学生实践1、作业要求:每位同学用花卉图案装饰一个餐盘2、?作业步骤:先用铅笔轻轻画出花卉外形的骨架线。用彩笔勾线、涂色学生设计时注意以下几点问题:1.大胆取舍;2•应强调整体,减弱局部,添加细节要慎重;以线、面为主,点为辅,;上色时注意底色和花卉的色彩搭配,如底暗花明、底亮花暗等。四、?作品展示:学生先自评,后互评
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