3、总结评估阶段:(2016年4月一2016年5月)在前期课题研究的基础上,总结课题研究的成果和研究中的得与失,撰写课题研究报告,收集研究论文和教学课例等;做好结题材料的整理,准备好结题报告,请有关专家进行鉴定。五、课题的组织管理和成员分工及研究经费预算2、课题的组织管理本课题市校长具体领导,保障制度、落实经费;学校教研室负责牵头,组织课题组培训,聘请有关专家进行指导;课题组负责实施,全体教师通力协作、共同参与,保证研究工作的顺利进行。课题组采取定期教研活动和量化考核评估制度,确保课题研究按照计划顺利进行,保证课题研究的按期完成,并通过专家组鉴定。2、课题组主要成员分工:课题组领导:全应生(负责组织领导,保证课题经费)课题负责人:杨祥朝(组长):负责组织参加者深入课堂调查研究,进行总结论证,编册成集,积极组织研究资金到位,确保按时完成课题。课题组成员分工:全应生、彭才军、汪洪、:负责本课题的研究的组织和实施工作,理论学习体会.课例、研究论文撰写。潘少明.郝世华、廖焕伟、马国生:第一阶段小结、课例.研究论文撰写。于向荣、李明、强、熊月红:第二阶段小结、课例、研究论文撰写。鲁小英.全华、莹、祝家才:第三阶段小结、课例、研究论文撰写。有梦洋、壬凡、何军、全克会:组织和参与教学案例研究,组织实验论文的收集和整理。3、研究经费的预算研究工作经费本着按需开支的原则,初步预算约需10000元,由学校划拔,用于购买、印发学习资料,组织课题组培训,聘请有关专家指导,收集整理、管理及其它研究工作的费用开支,确保课题研究工作的顺利开展。六、预期的研究成果1、文本及声像类成果(1)《初中生自主学习能力培养的研究》开题报告。(2)课题研究成功案例集。含论文、教学反思、教学设计、个案等。2、实践类成果(1)学生的学习兴趣浓、自主学习能力和学习成绩得以提高。(2)课题组教师的教学水平和研究能力得到提高。
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