题研究过程资料,并于期末时提交阶段性课题总结,最后由各负责人完成阶段性工作汇总。Р3、组织培训研究人员。定期学习教育、教学理论和教育科研知识,掌握自主学习的本质特征。Р4、对当前学生的自主学习习惯进行现状调查。制定问卷调查和访谈计划,与学生、教师、家庭和社区紧密配合,营造良好的课题研究调查环境,确保调查结果的有效度、可信度和客观性与真实性。Р5、对培养学生良好自主学习习惯的方法进行研究。为学生创造一个良好的学习环境,让学生在民主和谐的人际氛围中发挥学生学习的主动性和创造性。课题研究人员要深入课堂,参加班级活动,组织好交流、讨论,并做好资料的收集整理。Р6、课题研究成员每学期至少进行两次课题研究会,收集整理有关资料,进行阶段性总结和交流。Р7、制定研究工作制度,包括科研课题研究目标管理制度、监督检查制度、专业学习制度、经费投入、使用与管理制度、成果处理制度、成果奖励制度等,制定对课题主研人员的考核激励措施。Р8、增强成果意识。课题研究人员一定要认真总结在课题实验中的经验教训,撰写案例或教育叙事,并上升到理论高度,撰写论文。Р七、成立课题实施研究领导小组Р组长:Р王秀英Р副组长:Р 张宏王瑞萍Р成员:Р 晋素萍李庆华李月华杜光琴赵佳佳晋敏Р
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