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浅谈高校健美操课程教学

上传者:读书之乐 |  格式:docx  |  页数:4 |  大小:56KB

文档介绍
好,养成体育锻炼习四、解决挑战的对策(-)进行教学改革教学改革是为了适应时代变化的要求。终身体育思想的确立、全民健身运动的推广和学校素质教育广泛开展,都是在改革中完善和发展起来的。因此健美操运动在高校的发展,离不开高校教育的改革。有的老师为了保证教学的顺利进行,不愿意做更多的尝试,一直保持原有的教学内容和教学方法,所以使健美操课程在很长一段吋间都是一个样子没有任何变化。(二)?领导的关注度领导关注度是各项运动能否顺利开展的关键条件,只有领导的高度重视,才能带动健美操运动在各高校的蓬勃发展,才能成为人们终身体育的一个主要项目O(三)?硬件条件要搞上去健美操运动发展的好坏,与健美操硬件条件的优劣有直接的关系,因此提高健美操场地、器材、指导设施等条件是发展高校健美操运动的必要条件。如果设施条件好,那么老师和学生每一次上课的心情也不一样,珍惜程度也大不同。假设在一个环境恶劣的场地上健美操课程,你说谁还会有心情跳出优美的舞姿呢五、结论根据以上论述,第一建构新型的健美操课程实践内容,这个内容体系要丰富,包括的方面多,涵盖面广,能够充分调动学生学习的积极性,有利于启发学生的创新意识和提高学生主动尝试的热情,有利于终身教育意识的形成。第二要精选健美操实践课程的基础教学内容。使学生有兴趣学习健美操知识。参考文献[1]宋积萍•青海省高校健美操开展情况的现状分析[J]•青海师范大学学报,2002,(2):65-67・【2】陈立波•普通高校女生健美操发展现状及教学改革初探卩]・内蒙古体育科技,2006,(3).[3]郭成吉•健美操锻炼对女大学生体质的影响[J]・体育学刊,1996,(3).[4]邓碧娟•我省部分高校女生健美操开展现状调查[J]•福建高校体育,1997,(4):65-66・【5】陈丽珊•关于拓展普通高校健美操课程教学内容的探析卩]・福建师范大学学报,2002,(3):112-114.

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