课题,研究报告

必然面对的教学问题。我们英语课题组经过深入讨论,认为完全可以“一文百用,多方切入”,就是同样的内容换个开头结尾,就变成了另一篇文章了。打个比喻,内容好比穿衣服的模特,而题目就好像变化多端的衣服款式,一个模特可以穿无数种衣服,只要这个衣服的剪裁符合模特的形体,就有很好的效果。在教学当中,只要切入的角度略做调整,完全研究报告的格式一.标题:少于25字二.署名:学校、组长、组员、指导教师三.摘要:一般为200至300字,概括文章的主要内容、中心思想四.关键词:标志性词语3至5个五.前言:研究背景、研究目的、研究时间、研究方法六.正文:研究过程、分析讨论七.结论与建议八.参考文献九.附录:调查问卷、统计结果、访谈提纲、访谈记录、研究日记等参考范文编者按: 有的同学开展完研究性学习后,却不知道如何撰写研究报告,有的同学做了大量的研究工作,写出的研究报告却很不规范。下面我们剖析这个曾经获得湖南省一等奖的课题研究报告,来教大家如何撰写社会科学类的研究报告。让交通更加便捷——关于长沙市城区道路设施设计的调查研究课题组:程瀚、黄思为、林夕、张澄曦、楚功崚、吴昊、庄舒程、陈洋指导老师:周小青老师教师指导: 好的标题可以起到画龙点睛的作用。它要求准确揭示调查报告的主题思想,做到题文相符。同时要高度概括,具有较强的吸引力。标题的写法有两种:单标题和双标题。这个标题使用的是双标题,双标题采用正、副标题形式,一般正标题表达调查主题,副标题用于补充说明调查对象和主要内容。最初他们定的标题是《捷径背后——关于城市道路设施人性化设计的调查研究》,但是主标题仅仅只反映报告的部分内容,没有概括调查主题,而且副标题没有说明调查研究的范围,后面做了修改调整。这样主题鲜明,调查的目的、范围也非常明确。研究报告不要忘记署上课题组每个成员名字,否则给评审带来麻烦。同时也别忘记署上指导教师,这也是表达我们对指导老师的尊敬。