科学探究目标:能用多中感官观察植物。能用语言、图画描述和记录观察的内容。 能在观察过程中提出要研究的问题。能种植一颗植物,并使其存活一段时间。 能用合适的科学词汇进行简单的表达。 科学态度目标:感受植物的多样性,对植物产生研究兴趣。 对植物的生存需求形成一定的敏感性。 养成实事求是的态度。养成参与、表达和倾听的良好习惯。 科学、技术、社会与环境目标:了解植物在生活、生产中的运用,体会植物与人类的密切关系。 了解人类需要从自然界获取植物资源,珍爱植物,认识到身边的植物很重要。教学重点难点教学重点:学生通过搜集、整理、交流资料,认识自然界里的植物是多种多样的。教学难点:怎样观察、描述植物。教学准备课件、一些植物图片、绿植等。课堂教学设计洪峰老师教师活动学生活动或师生互动一、引入新课,认识书上图中的植物。 1、我们已经知道自然界中生长着许多植物。人类已经发现的植物约有30多万种。2、说说我们知道的植物。 3、找找课本大图中哪些是植物? 4、塑料花是植物吗?生小组活动、讨论 (全班、小组)交流发动学生讨论 二、交流课前搜集的资料。 1、课前同学们采集了一些植物、搜集了一些有关植物的资料,下面在组内给同学介绍一下。 2、选择组内你们认为最新鲜最有趣的资料或采集的植物介绍给大家。 三、认识校园中的一些植物。1、我们校园中也有各种各样的植物,看一看你们认识哪些。 2、校园里的植物,在冬天哪些是落叶的?哪些是不落叶的?四、拓展活动。 课外选择一种方法种一种植物,通过画图或拍照方法,记录它的生长情况 学生分组活动 学生发言 学生到室外活动 学生实践、观察、记录板书设计我们知道的植物 一、认识书上图中的植物。 二、交流资料。 三、认识校园中的一些植物。 四、拓展活动。 作业布置课外选择一种方法种一种植物,通过画图或拍照方法,记录它的生长情况教学反思
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