外研社(三年级起点)小学英语第五册Module2Unit1优秀教案及教学反思教材分析本节主要学习“Howmanydoyouwant?”以及新单词need需要food食物shoppinglist购物单cheese奶酪howmuch多少kilo千克;要求学生通过学习本节,能在设置的情景中听得懂以及能够运用“Howmanydoyouwant?”来询问需求量。学情分析这是本单元第一节课,学生对本节课的内容比较陌生,但教学对象是五年级的学生,他们活泼好动,上课时能够积极主动的发言,善于提问,为教学提供了有利的条件。在本节中,本人设置了一个近似真实生活语言教学情境。通过创设情境,以学生为中心设计任务,用听、说、模拟、竞赛等多种形式来进行教学,让学生在情景中习得,在任务的驱动下学习目标语言,提高学生语言应用能力,能够用所学目标语言进行日常交流。教学目标针对本节的学习,本人制定了一下目标: 一、知识目标:学生能准确读出本节所学的新单词need、food、shoppinglist、cheese、howmuch、kilo并且了解其中的含义。能够熟练运用“Howmanybananas/apples/oranges/...doyouwant?”来学问需求量。二、能力目标:通过所设计的任务展开活动,采取教师引领、学生自主学习与合作学习相结合,运用所学知识进行语言交际,提高学生的听、说能力。三、情感目标:让学生在学习中进行合作交流、竞争,提高学生的团队协作能力以及增强学生的集体荣誉感。教学重点和难点教学重点:掌握新单词,以及句型“Howmanyapples/pears/bananas...doyouwant?”教学难点:Howmany+可数名词的复数形式+doyouwant?
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