)学生对提出的问题根据一个数除以小数的知识加以解决。 3.教材第31页练习七第10题。(1)引导学生读题,弄清题意。(2)教师:要怎么比较两个家庭每月节约的费用? 引导学生理解:要求出两个家庭每个月平均节约的费用,就要知道一定时期内的节水费用,再运用“单价=总价÷数量”求出两个家庭每月的节约费用。本题要注意的信息是两个家庭的节水时间不一样,一个是半年,一个是一个季度。(3)学生独立解决问题,并在小组中相互交流。三、巩固练习 1.教材第31页练习七第8题。(1)指名学生读题,审清题意。(2)学生独立完成,教师巡视,全班集体订正。 2.教材第31页练习七第9题。提示:先计算出每道算式的商,再与被除数比较,最后观察除数的物点,看看有什么规律。(1)组织学生独立计算。(2)小组讨论发现的规律,归纳出统一的结论。(当被除数不等于0时,若除数等于1,则商等于被除数;若除数小于1,则商大于被除数;若除数大于1,则商小于被除数。) 3.教材第31页练习七第11题。出示情境图。组织学生小组合作完成,并订正。四、自我检测 1.列竖式计算 1.28÷0.16=57.04÷0.02372÷0.241.25÷0.8 2.在○里填上“﹥”“﹤”或“﹦” 1.256÷0.4○1.25633.6÷4.2○33.6 0.875÷2.5○0.8755.69÷1○5.69 3.航航用5.88米的彩纸做圆环,做一个圆环需彩纸0.056米。这些彩纸可做多少个圆环? 四、课后小结这节课你有什么收获?你对你的学习有何评价? 作业:某市出租车公司规定:3km以内8元,超过3km,每千米收1.5元(不足1km按1km计算),张红乘做出租车从家到图书馆,支付车费15.5元。你知道她家离图书馆最多有多少千米。板书设计练习七第10题:34.5÷6=5.75(元)21÷3=7(元)5.75﹤7 第8题:455÷6.5=70(m2)
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