:间隔数-1=棵数3.一端不栽:(教学例3)出示教材第108页例3:张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘周长是120m,如果每隔lOm栽l棵,一共要栽多少棵树?假设池塘的周长是60米,每隔10米栽1棵,则60÷10=6(棵)用画线段表示:由此可知:120÷1=12(棵)教师板书:关系:间隔数=棵树4.问题归类。提问:刚才我们解决了植树时的问题,其实在日常生活中还有很多地方也有这样类似的情况,谁知道哪里还有这样的情况?学生说,教师小结。5.应用知识⑴完成教材第107页“做一做”第1题。先让学生分组讨论,然后再说一说。⑵完成教材第107页“做一做”第2题。先把题目的要求读一读,然后同桌互说,再指名学生说一说。⑶完成教材第108页“做一做”。先让学生分析一下这个问题是不是“植树问题”,再在小组内讨论交流。三、巩固练习1.教材第109页练习二十四第3题。(1)出示第3题。指名一名学生朗读题目,理解题意。(2)提问:从题目中你能得到什么信息?这种架设电线杆的问题应该怎么计算?(3)学生讨论后交流。(4)组织学生独立列式解答,并相互订正。2.教材第111页练习二十四第13题。(1)出示题目。(2)提问:从题目中你能得到什么信息?这跟前一个练习题有什么不同,你又要如何计算?(3)学生讨论后交流,指名学生板演,其余学生独立列式解答,然后集体订正。3.教材第109页练习二十四第6题。组织学生读题并归纳有效信息,讨论这道题属于植树问题的哪种情况,并列式算出答案。4.教材第111页练习二十四第14*、15*题。(1)出示题目。引导观察,理解题意。(2)学生先独立解题,然后小组讨论交流。(3)教师组织汇报交流。四、课堂小结师:这节课你学会了什么?有哪些收获?作业:教材练习二十四剩余题。(课内时间不够,可在课外完成)板书设计:植树问题两端都栽两端不栽一端不栽间隔数+1=棵数间隔数-1=棵数间隔数=棵树
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