组进行练习,教师巡视。Р6.互相点评,给与鼓励。Р7.学生分组进行练习,然后互换,去别的组进行练习。Р8.分组进行比赛。Р听清要求,教师评价比赛。Р结Р束Р部Р分Р3Р分Р钟Р五.Р1.集合整队Р2.放松操Р《爱我你就抱抱我》Р3.小结Р4.宣布下课Р队形:Р* * * * * *Р* * * * * *Р* * * * * *Р* * * * * *Р OР教法:Р1.教师带领学生跟随音乐节奏做放松动作。Р2.总结本节课情况,并提出不足以及努力方向。Р1Р3Р器Р沙包 36个Р材Р录音机 1台Р铁环 48个Р运动负荷曲线预计Р预计练Р习密度Р35%--39%Р课后小结:Р 本节课学生表现比较好,能够跟随老师完成规定动作。个别同学跳跃不协调,需要继续努力。Р六·学习效果评价计划Р1.学生自评:学生通过练习,评价自己是否能够连续完成跳单双圈的技术动作,并且做到单踏用力,双落轻的动作要点;自己评价是否能够遵守纪律并按照游戏规则进行活动。Р2.生生互评:让动作做的优秀的同学进行展示,大家集体评价。Р3.教师评价:通过学生展示及教师巡视对学生的练习给予评价,并及时纠正错误动作。Р七·教学设计特点Р1.根据一年级学生身体的特点,合理安排教学单元,把跳单,双圈这个技术动作简单化分解化处理,由易到难,进行教学,发挥学生的创造性,通过创设情境,提高学生练习的兴趣。Р 2.本课结合一年级教材跳单,双圈要求来设计教学过程和方法,多让学生进行练习,例如:个人练习,分组练习,组与组结合练习,学生自己创造图形练习等方法,教法符合一年级学生的特点,有一定实效性,有助于学生正确技术动作的形成。Р 3.采用多种方式进行评价,通过观察及时给与表扬,提示等,给动作优秀的同学展示的机会。Р 4.创造性的使用器材,利用已有的铁环,学生自由组合图形,既能提高学生之间的合作,又能达到练习的效果,发挥器材的最大实效性。
全文预览
