校互通与联动工作。每次开展送教上门服务,要做好电子材料的拍照(摄)和存档。服务后及时认真填写《舟曲县八楞学区重度残疾儿童少年送教上门情况记录表》、撰写教后服务反思,总结经验,反思不足。Р4、加强送教上门服务的安全管理,确保送教教师和被服务残疾儿童少年的安全和此项工作的顺利进行。Р七、实施过程Р1、调查摸底,确定服务对象。Р根据我县残联部门登记的儿童名册,下乡入户摸底,对学生的认知感知、语言表达、生活自理、动作协调、家长期望方面进行详细了解。目前,按我学区的统计有1名残疾儿童尚未入学接受义务教育,残疾类别为肢体、智力(多重)残疾、肢体、言语(多重)残疾、听力残疾、肢体残疾、听力残疾、智力残疾。Р2、制定送教计划、选好送教内容,做到个别化教学。Р针对“送教上门”服务对象的生理、心里特点和残疾类别,制定切实可行的个别化教育计划,有计划、分阶段地对学生进行运动、感知、语言能力方面的训练。Р3、入户送教,一人一案。Р精心选好送教内容入户送教,有计划的对送教对象进行能力训练,教学过程不求完成教学任务,只求孩子有进步。建立“送教上门”服务对象相关的档案,档案资料主要包括学生基本情况、学生发展评价资料、教学过程资料、个别化教育方案、训练记录、家长反馈等。Р4、加强档案管理,定期考核。Р 将送教上门对象列入学校学籍统一管理,送教上门老师及时跟踪、建立和整理送教上门服务台帐,做好送教档案记录,内容包括学生基本情况、学生能力发展评价、教学过程资料(照片)、个别化教育方案、训练记录、家长反馈等。学期结束后,相关资料由教导处单独装订成册存档。送教老师送教工作纳入教学工作化量,同时参加学校教职工目标管理考核,对工作成绩突出、社会反响好、家长评价高的送教老师予以奖励。Р 八楞乡中心小学Р2018年9月5日Р舟曲县八楞学区残疾儿童Р送教上门服务工作Р实Р施Р方Р案Р Р 八楞乡中心小学Р2018年9月5日
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