小说,了解了作者,你还对哪些问题有疑问呢?Р4、今天我们就一起走进这部小说,去了解阿廖沙的童年。Р二、品读人物,感知形象Р1、这部小说的作者主要刻画了哪几个人物?Р阿廖沙、外祖父、外祖母Р2、同学们课前都对这些人物进行了分析,下面我们分组讨论这些人物的性格?Р小组交流,感知人物形象。Р3、学生自由交流对哪个人物印象比较深刻?Р学生讨论之后,分别介绍这三个人物形象,分别从哪些描写方法中看出来的。Р阿廖沙坚强、正直、勇敢、自信语言描写Р外公自私残忍,野蛮粗暴,动不动就打人骂人、独断专行动作描写Р外婆善良慈祥,爱亲人,爱邻居,爱所有的人神态描写Р4、我们通过讨论,发现故事中的人物性格是通过语言描写、动作描写、神态描写体现出来的,这样的描写方法来突出人物形象,小说中还有很多,我们展示这么几段话,看看你们能不能一眼认出他是谁?并说说他的性格,以及描写的方法。Р(1)“一天傍晚,他来看我,上身穿着一件金色的绸衬衫,下身穿着一条绒布裤子,脚上穿着一双咔咔作响的皮鞋。总之,打扮的很体面,像过节似的。”Р小茨冈争强好胜,喜欢逞能,为了得到别人的夸奖不择手段外貌描写Р(2)“穿着白衣,直直地躺在窗下的地板上,身子显得很长很长。他的脚裸露在外面。脚趾奇形怪状的张开着,那双时常抚摸我的手,静静地放在胸前,手指僵硬着,微微的弯曲着。”Р父亲老实、勤劳外貌描写Р三、对比童年,感悟生活Р1、请同学们用一句话来说说,看完这本《童年》后,你觉得阿廖沙的童年是怎样的?Р大家的童年和阿廖沙的童年相比较的话,你有什么话想说?Р阿廖沙的童年是在恶劣的环境中度过的,但他并没有因此而自暴自弃,放弃自己,而是变得坚强、勇敢、善良。这是非常值得我们去学习的。对比了阿廖沙的童年生活后,我们发现自己今天的生活是多么的幸福,我们应该好好珍惜。Р四、课后作业Р以《童年》这部小说为例,写一篇读后感。或者观看电影《童年》写一篇观后感。
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