寓言、故事,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。Р在二年级下册,我们选择了两则浅近的寓言作为课文,首次把“寓言”的概念呈现给学生,让学生初步感受寓言“小故事大道理”的特点,为三年级学习寓言单元打好基础。在课后练习中,尊重学生思维习惯,鼓励学生结合课文和生活实际勇敢发表自己的看法。Р(5)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。Р在本册教科书中,有多首儿童诗作为课文,像《彩色的梦》《祖先的摇篮》等,让学生感受诗的语言和想象。Р(6)在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。Р根据上下文语境、提示语、标点符号等读出正确的语气和重音,是第一单元的语文要素,是本册教科书重要的学习内容。Р(7)积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文,课外阅读总量不少于 2 万字。Р课后练习和语文园地的日积月累栏目为学生提供了丰富的古诗、成语、俗语、名言警句。快乐读书吧为学生推荐了《神笔马良》《大头儿子小头爸爸》《七色花》《愿望的实现》等中外儿童故事,满足学生的阅读需求。Р本册课文内容丰富:Р既有弘扬爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育、社会主义核心价值观等思想内容的课文,如,《邓小平爷爷植树》《雷锋叔叔,你在哪里》《千人糕》《神州谣》。Р也有从儿童的经验世界和想象世界出发,反映时代精神风貌、表现儿童的思想和情感、充满童心童趣的课文,如,《沙滩上的童话》《蜘蛛开店》《当世界年纪还小的时候》。Р课文体裁多样,有《彩色的梦》《祖先的摇篮》等朗朗上口的诗歌,有《小马过河》《大象耳朵》等充满乐趣的童话,有《亡羊补牢》《揠苗助长》等蕴含深刻道理的寓言,也有《一匹出色的马》《雷雨》等文笔优美的散文。Р这些题材多样、体裁丰富的课文,语言典范,内涵丰富,难易适中,有较强的可读性和感染力,充分体现教科书全面育人的价值,可以满足学生语文素养发展的需求。