河北省教育科学研究所李学红? 2017.8.Р部编语文一年级下册?教材解读Р整体结构、内容Р总体特点Р一Р二Р三Р具体编排与教学建议Р整体结构、内容Р2个单元Р8课Р集中识字Р6个单元Р21课Р课文Р一年级下册Р口语交际Р语文园地Р快乐读书吧Р4个Р1个Р8个Р识字?加油站?(7个)Р1РTEXT?TEXT?TEXTР展示台?(2、6)Р书写?提示?1、4、7Р我的?发现?(5、8)Р字词句?运用?(7个)Р日积?月累?(8个)Р和大人?一起读?(7篇)Р语文园地Р总体特点Р一、内涵:注重中华优秀传统文化的渗透与传播Р一下从汉语言文化、节日民俗等方面,反映中华传统文化。Р借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式,加以改造,编入教科书,让学生在有节奏的吟诵中识字,像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课,也体现了中国传统蒙学读物的编排特点,其中的词和短语不仅读起来琅琅上口,而且语言典雅,富有文化内涵。Р利用汉字规律识字,在《动物儿歌》中,小动物的名字都是形声字,《小青蛙》的“青字族”识字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略汉字的趣味与精妙,《猜字谜》,利用了有趣的传统游戏形式,揭示了形声字的造字规律。? ? 选编了《端午粽》作为课文,让学生了解中国的传统节日以及节日习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等,让学生感受传统故事中蕴含的趣味和道理,领略传统语言形式的音韵美和结构美。Р古代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比,部编教材的文章数量虽然大幅减少,但古诗却从四首增加到了六首。并且,每一次日积月累中,也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。
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