薄弱;5班勾娜娜同学,数学23分,但其他科目较好;6班周伶俐同学,数学19分、英语60分,和名次靠前的学生相同科目的差距较大,类似情况还为数不少,他们都是存在偏科现象,希望班主任和任课老师有针对性的予以关注,如果加强薄弱科目的指导和辅导,这些学生必定会脱颖而出。Р此外,我希望普通班各班也自行分析班级前十名的情况,会同科Р任老师进行“专家会诊”,分别找到本班的苗子生,有针对性的予以培养,让这部分学生先把落后的学科补起来,其实普通班的希望也是有的。Р2、各班总分达到2016年提档线情况统计Р艺体班情况分析Р艺体班的情况比较特殊,需要根据学生所学特长课的情况分别统计出来,文科9班音乐有3人、美术2人、舞蹈1人、体育有0人可达到提档分数线;10班音乐有0人、美术有5人、舞蹈2人、体育有1人,11班音乐有1人、美术1人、舞蹈4人、体育有0人。总计三个文科艺体班,只有4人能达到音乐提档线,8人能达到美术提档线,体育1人基本全军覆灭。理科艺体12班音乐有4人、美术有14人、舞蹈有2人、体育有3人能达到一二本提档线,13班音乐有4人、美术有5人、舞蹈有2人、体育有2人能达到本科提档线。加起来只不过56人,所以请艺体班各班主任自行分析,确定本班苗子生,至少把前30名作为重点培养对象,才能完成学校领导下达的升学任务。Р重点班级情况分析Р大家不难看出,同一层次班级间的竞争很大,几乎白热化。几个Р重点班中,1班虽然达到一本线的只有1人,但上二本线的有36人;2班有3人达到一本线,但上二本线的只有27人;3班虽然暂时没有上一本线的,但有34人上二本线;4班也有29人达到二本线,如果英语学科能得到整体提高的话,两年后的高考中出现能上重点大学的学生也并不是梦。Р(3)普通班情况分析Р 普通班中,每次考试都有新的苗子露出水面,值得庆贺的是两个理科艺体班中,每班都有2人不用考艺体都能达到二本线。我们在关注各
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