中的反思Р张亚宁Р通过国培的学习,使我明白了许多,做为一名普通的数学教师,要想学生喜欢数学,就必须改变自己教学方法,对于课程改革的基本概念要能深入研究、探索、思考、把静态的资源变为动态,这样才能吸引学生边不爱学到主动学。 Р一、通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,如:解决了教学中如何切近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高, 教学效益打下了良好的基开阔了视野,充实了自己。Р二、要不断学习,努力提高自己的专业素养。通过国培学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程国培培训为契机,继续加强自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向专家团队和同行学习,不断充实提高自己的专业能力和业务素质,以胜任自己的教育教学工作。Р三、通过这次国培,在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式,转变教师的教学方式,转变教育教学理念的重要性,使自己坚信只要坚持搞好素质教育,坚持以学生的发展为核心,以教师的专业发展为支撑,进一步关注学生的主体地位,就可以实现学生的素养发展和教Р学成绩的双赢。Р四、进一步加强教学反思,认真听取学生的意见和听课教师的评课建议,及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略,要坚持写反思在反思中成长、在反思中进步。Р总之,回顾这次国培学习,对于这样的学习来说,也许我们付出的是忙碌,但我们收获的却是很多的,自身基本素质的提高,它是我们今后工作的资本。同时从传统的培训模式中走向网络平台时,产生了极大新鲜感和神奇感,更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间,我们在课程改革的实践中有许多问题,困惑、思考、收获很难有机会倾情表达。
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