只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。Р晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下斩,直为斩楼兰。Р秋望Р(明)李梦阳Р黄河水绕汉边墙,河上秋风雁几行。Р客子过濠追野马,将军弢箭射天狼。Р黄尘古渡迷飞輓,白日横空冷战常。Р闻道朔方多勇略,只今谁是郭汾阳。Р二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读两首古诗。Р要求:1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。Р2、结合注释初步感知诵读内容。Р3、体会教师诵读的节奏和韵律。Р三、结合注释帮助学生理解句子的意思Р1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。Р四、学生练读Р1、学生认真跟读。Р2、学生自读。Р(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生。Р(2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。Р(3)同桌合作读,一人一句。Р3、小组交流。Р4、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。Р5、师生共同放声齐读。Р五、知识链接:Р了解《塞下曲》(节选)和《秋望》的写作背景。Р六、拓展活动:读一读Р塞下曲Р(明)谢榛Р暝色满西山,将军猎骑还。Р隔河见烽火,骄虏夜临关。Р七、课外延伸:Р1、与父母一起多形式诵读。Р2、与父母交流诵读心得。Р3、课外搜集资料,先讲给父母听,到校后与老师、同学交流。Р第 11课时古诗两首Р教学目标:Р1、认识《从军行七首》(其五)和《武威送刘判官赴碛西行军》两首古诗中生僻的字Р2、分别了解两首古诗的作者及写作背景Р3、理解两首古诗的意思,熟读并背诵Р教学过程:Р一、经典回放:Р从军行七首(其五)Р(唐)王昌龄Р大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。Р前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。Р武威送刘判官赴碛西行军Р(唐)岑参Р火山五月行人少,看君马去疾如鸟。Р都护行营太白西,角声一动胡天晓。Р二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读两首古诗。Р要求:1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。
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