?Р?课题:谁是敌人,谁是朋友Р教学目标:Р1、让学生了解动物之间互相制约和互相依存的关系,引起学生观察周围动物之Р间关系的兴趣。Р2、培养学生爱护各种动物的好习惯,进行初步的生态意识教育。Р教学重点:了解动物之间互相制约和互相依存的关系Р教学难点:培养爱护各种动物的好习惯Р教学设计:Р一、导入新课Р1、今天,我们要到森林动物园去,你最想见到谁?为什么?Р2、今天,我们除了看动物还要给动物找出它的朋友和敌人,什么是朋友?什么是敌人呢?Р二、学习新课Р1、观看多媒体画面一:Р这是一头怎么样的狮子?动物们都排好队出来了?Р说说有什么动物?为什么狮子要站在中间?Р2、观看多媒体画面二:Р下面,我们帮动物把它的敌人找出来,看看是谁把谁给吃了?Р3、讨论:Р(1)你还知道哪些动物互相是敌人?Р(2)动物里它吃谁?又被谁给吃?Р(3)动物之间这样吃来吃去好不好?为什么?如果没有ХХ,会怎么样?Р4、介绍电脑画面三:食物链图。Р5、引导学生观察电脑多媒体画面四:Р讨论动物之间的朋友关系。(犀牛与犀牛鸟,鲨鱼与向导鱼)Р三、小结Р通过本节课的学习,你学到了什么?Р课题:生活中的一次性用品Р教学目标:Р1、了解“白色污染”的概念;Р2、通过学习认识到白色污染的严重危害性;Р3、从我做起,减少或尽量不使用一次性物品,保护环境;Р教学重点:了解“白色污染”的概念。Р教学难点:认识到白色污染的严重危害性。Р教学设计:Р一、导入。Р1、同学们夏天有没有到乡下的小河边玩呢?Р是否经常闻到空气中有难闻的气味呢?Р是否看到河边、地头堆着很多的垃圾而不能种庄稼吗?Р2、这就是全球性的环境污染,其中这些固体废弃物——(出示白色污染物品)就是罪魁祸首,就是我们所说的“白色污染”。Р二、教学新内容。Р1、认识一次性物品。Р2、什么叫“白色污染”?Р3、学生讨论发言:Р(1)说说家里有哪些“白色污染”(一次性物品)
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