的动作生动的展现在我们面前了,相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点,能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。Р 3、展示交流Р老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看,谁能在一分钟画出更多的人物动态,学生自主练习,并让1--2名学生黑板上画。РBР1、任务呈现:Р你认为画面到现在为止完整了吗?还需要怎样做添加什么?好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记,看看他们是如何表现的。(看大屏幕欣赏)Р 2、自主学习:Р出示表现周末生活题材的绘画作品,师生欣赏、评述。Р分析画面有哪些内容。Р画面中人物活动的动态、表情分析。Р这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车,看他神气的样子得了第一名,把文字安排在了画面的左边,是否必须在这边呢,对,也可以安排在其他位置。Р选出一张学生刚才的练习共同分析:要添加相应的背景环境,还需要进行详细的刻画描绘,并添加适当的文字Р3、展示交流:欣赏了画家及同学们的作品,请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧,别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!Р师生共同解决尝试作业中的问题,共同完善画面。Р三、检测导结Р1、自评说说自己的周末日记,有什么得意或不满意的地方。Р2、互评选出你喜欢的作品说说理由。Р3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。Р第4课纸品乐陶陶Р三维目标:Р知识与技能:掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能,能制作一幅装饰画。Р过程与方法:了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律, 能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能,制作一件纸条工艺品。Р情感态度价值观:培养学生自主动手能力和想象创造能力。Р教学重点:掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能,能制作一幅装饰画。Р教学难点:了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。Р教学过程:Р一、欣赏导入、反馈交流Р欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。
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