加层次关系。)四、装饰方法师:如果让图案更加漂亮,还需要对变形后的图案进行装饰。师:同学们看一下他们分别用什么进行了装饰:1.点:,师:大家看一下这张图片运用了什么元素进行了装饰,这个元素有什么特点。生:点,特点是:有大有小、不同形状的圆。排列又紧又密。师:同学们观察的很仔细。2.线:师:大家看一下这张图片运用了什么元素进行了装饰,这个元素有什么特点。生:线,特点是:形状、粗细、排列方式师:同学们观察的很仔细。3.面:师:大家看一下这张图片运用了什么元素进行了装饰,这个元素有什么特点。生:面,特点是:各种形状,黑白有序排列。师:同学们观察的很仔细。4.师总结:在作品创作中,我们通常综合运用多种装饰方法对作品进行装饰。(出示一件点线面综合装饰手法完成的一件作品)五、创作表现1.作业要求:师:请选择一种花,运用夸张、简化、添画的方法进行花卉外形变形。再用点、线、面或点线面综合的装饰手法完成花卉纹样的创作。2.教师巡视指导:(有代表性的问题全班点评)六、评价拓展(一)评价要点:大屏幕1.运用了什么变形方法。2.他用了什么装饰手法?(点、线、面、综合)3.你觉得刚才同学们的作品哪张装饰画最吸引你?为你的同学提点建议?师:老师从每个组选了一件作品,现在大家看黑板,你根据评价要点评价一下这几幅作品。生:1.2.3.4.(二)师:总结,我们这节课学习了花卉单独纹样的设计,咱们再来回顾一下,1.什么是纹样:2.变形的方法有:3.装饰的方法4.拓展:师:有的人看见好看的花就把它摘下来,他这样做对不对?为什么?生:生1 师:小结:同学们都知道摘花是不对的,我们自己不但不摘花,还要劝别人不要摘花,要爱护花草树木,让我们的城市更加美,让我们的祖国到处都是花的海洋。师:评出优胜小组,宣布下节课带的东西,下课。同学们再见, 板书:6.单独纹样的设计1.定义:2.变形方法:夸张简化添加3.装饰元素点线面
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