如:瓦楞纸、卡纸、纸盒、塑料杯、吸管等,供学生了解熟悉。实物比较:出示两种建筑模型,请学生观察比较太空建筑模型和普通房屋建筑的区别,从外形,结构、色彩等方面去交流共处和异处结构分析制作步骤:媒体出示制作步骤(1)选材构思——选择并根据材料的特点,构思新居的外型,提倡新颖、大胆。(2)形状组合——材料制作成若干几何体,用胶水粘贴组合,注意层次感。(3)细节添加——在基本框架基础上,剪贴窗、屋顶、梯子等进行外观装饰。 (4)颜料上色——最后用银色颜料给建筑上色,使其更富有太空的现代感。5.启发讨论:请同学以同桌为一单位,讨论一下,你们将制作怎样一座外观新颖、构思大胆的太空建筑?6.图例参考:媒体中播放一些建筑图例,供学生参考创造。(范例插图:塔型建筑、厂房建筑、游乐场等)学生创作,教师巡堂指导(13分钟)师:用基本几何体组合出有创意的新形象。一个造型在不同的建筑师脑海里能建造出不同的建筑,下面就让我们用自己的双手来表现我们脑海中的建筑吧!1.团队合作:组内分工明确,出谋划策,共同制作。2.鼓励创新:教师鼓励,及时表扬有创新的同学,激发学生创作欲。3.制作时提醒学生粘贴仔细。在这个过程中逐步引导学生展开想象,创造出自己心中的未来建筑,由易到难解决难点,让学生感受到创造并不是遥不可及的事,每个学生都是优秀的设计师,体验成功的快乐!展示交流(5分钟)选取具有代表性的学生作品展示出来。师:让学生参与展示评价,主要采用学生自评和互评的方法为主,教师评价为辅。 教师总结(5分钟)师:通过今天的一节课,你们学到了什么?主要学习了了解不同材质的特性,运用剪、贴、组合等技巧通过剪折、拼装的方法,并通过我们夸张的想象表现太空建筑的结构造型。师:同学们,太空的奥秘还有很多很多,探索太空的奥秘将是人类一段时间内所奋斗的目标,你们想探索太空的奥秘吗?那就要好好学习,将来也加入到这个行列中。你们有信心吗?
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