野。Р 课堂检测Р 1、检测学生是否唱会了《年少的味道》这首歌曲。Р 2、抽查P11音组部分,检测学生是否会唱了。Р课后训练Р1、背熟歌曲。Р2、熟记音名与唱名在五线谱中所对应的位置。Р小结:教师根据本节课的学习情况小结后,在音乐声中结束本课Р第二单元:美妙的人声(第一课时)Р教学目标:Р1、了解人声分类的知识,并能够正确区分其音色特点。Р2、懂得常见的音符,学会视唱以四分音符与二分音符组成的曲调。Р3、通过欣赏《美妙的人声》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。Р教学内容:Р音乐知识:人声的分类。Р五线谱识读(二)音符、五线谱与简谱时值对照。Р视唱练习、合唱练习。Р声乐欣赏:我的太阳、伏尔加船夫曲、我爱你,中国、美丽的草原我的家。Р教学重点:Р欣赏不同人声的演唱,体验歌曲演唱情感。Р教学难点:Р正确区分不同人声演唱的声音特征。Р教学方法:Р 自学、引导、练习、设问、探究。Р教学课时:第二单元(第一课时)Р教具准备:多媒体课件、钢琴或者电子琴Р教学课型:音乐综合课Р教学过程:Р组织教学Р演唱《年少的味道》稳定学生情绪。(从而又可以达到巩固学唱的目的)Р师生音乐问好Р二、导入新课Р师:同学们你们说什么声音最美?Р生:(人的声音最美。)Р师:人声可以分类吗?Р生:(可以的。)Р师:对!这节课,我们一起来学习第二单元《美妙的人声》。Р新课教学Р自主学习(P18) (学生看书学习。)Р 1、人声的分类Р人声可分为哪些?如果细分它还可以分为?Р生:(人声可分为童声、男声、女声。如果细分又可以分为:男女高音、男女中音、男女低音。Р不同人声有什么特点?Р生:(高音比较高亢、明亮、悠扬;中音比较宽厚、结实;低音则比较低沉、浑厚。)Р在男高音和女高音中还能够分出什么类型的高音?Р生:(女高音可分为戏剧女高音、抒情女高音、花腔女高音;男高音可分为戏剧男高音、抒情男高音。)Р男女童声有什么特点?
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