歌》。Р (2) 播放录音。Р (3) 提出问题:无伴奏合唱《牧歌》与原民族的表演方式上有什么不同? Р根据学生回答,介绍无伴奏合唱的有关常识:无伴奏合唱曾经被认为是合唱的最高艺术形式之一。顾名思义,他没有伴奏乐器,但有人生不同音色通过不同的方式进行组合同样具有很强的音乐表现力。Р请学生结合教科书中的画面(教师也可另外提供一些图片)和蒙古族民歌的介绍文字,谈谈欣赏这首作品时的感受。Р 2.《万马奔腾》Р向学生介绍:马头琴蒙古族最具代表性的乐器,因为琴头上雕有马头装饰,故称之为马头琴,马头琴的音色比较独特。马头琴的演奏也比较有特点,虽然它与二胡一样是两根弦,但演奏时琴弓像大提琴。Р播放录音Р参看教科书两幅图,用语言描述你听这首乐曲的感受。Р(三) 小结Р 《欧洲风情》Р教学目标: Р能够对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。(二)能够用自然圆润的声音演唱《桑塔。露琪亚》,背唱其中的一段歌词,并能初步认识船歌这种音乐体裁。Р能够感受、体验《桑塔。露琪亚》、《伏尔加船夫曲》、《伦敦德里小调》及《阿尔罕布拉宫的回忆》的音乐情绪及风格;分辨男高音、男低音、小提琴、西班牙吉他的音色,初步了解有关吉他的音乐知识。(四)能够参与演唱活动中的即兴表演;能为聆听到的音乐画旋律线或图形谱。Р 二、教材分析(一)《桑塔。露琪亚》Р 1、《桑塔。露琪亚》是意大利那不勒斯(又称“那坡里”)的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成的。歌词将夏夜的美丽景色展示在人们面前。它使人陶醉,令人难以忘怀。歌曲为C大调、3/8拍,中速稍快,由两个乐段构成。歌曲的旋律优美而流畅,钢琴的伴奏模仿着吉他的风格,再加上词曲间有机的结合,给人以无比美好的艺术享受。三位世界著名男高音歌唱家的演唱,为这首歌大大增色。可谓是雅俗共赏的、深受世界人民喜爱的歌曲之一。
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