正大光明“偷懒”了。。而且,当我这样教他们时,班里还有许多多“虎视眈眈”的眼睛盯着,他们也能从中中学到一些班级管理的方法,为我的班级管管理团队多一些“储备军”,使班级学生的的整体工作能力增强。目前,我班很多的班班级工作都“丢”给学生去做了,连一些原原本该我做的工作也常常被小干部们解决了了。例如:早自习的带读、卫生的监督检查查、甚至是一些费用的收取。Р三、想““懒”就得“放”。Р“放”就是放手、、放心。Р放手——如果说开学初的学生生养成教育应该把学生看成幼儿的话,之后后就应该把学生看成是大人,相信他们,放放手让他们大胆去做。把问题摆在学生面前前,引导学生出主意、想办法,既增强了学学生的参与意识、提高了解决问题的能力,,又达到了理解、执行班主任意图的目的。。Р放心1——对自己放心,拿宽容的心心对自己。一个班级几十号人,一点问题不不出是不可能的。学习成绩会时而起伏,纪纪律、卫生、活动、学生心理等等会时而出出现问题。此时,做班主任一定要保持一Р颗颗平常心,多一分责任心,少一分名利心。。树立积极、阳光的心态,从容应对每一天天,愉快工作,快乐生活!问题不可避免,,关键是出了问题,我们怎么去对待、去解解决。只有带着平和的心态,积极行动,按按章办事,兵来将挡,水来土掩,才能有利利于问题的解决。Р放心2——对学生放放心,用信心看待学生。在我的心目中,我我始终坚信每位学生都有自己独特的才能,,都能成为优秀的孩子,始终坚信每位学生生内心都是向善的,因为,没有哪个学生不不想成为好学生。Р对学生放宽心,对自自己放宽心,由此,身心皆轻松,何乐而不不为? Р以上是我在班主任工作上的一点点小小体会,希望能给大家带来一点点帮助助。班主任工作是一门艺术,只要用心去做做,你会发现它的美!我相信在今后的工作作中,你们一定会勇于进取,摸索出一套适适应自己、适合学生的行之有效的工作方法法,为明天的教育创造出更多辉煌!
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