手。Р A:“做”Р B:“讲”Р C:“看”Р D:“练”Р29、班干部任期,常用的为(C)一任的轮换法。Р A:一月Р B:一学期Р C:一年Р D:二年Р30、班级规章制度制定存在的问题包括(ACD)。Р A:“非个性化”Р B:“非全面性”Р C:“非发展性”Р D:“非科学性”Р31、班级制度的监督执行包括(ABD)。Р A:组织监督Р B:相互监督Р C:老师监督Р D:自我监督Р32、班集体发展目标的作用包括(BCD)。Р A:引导作用Р B:导向作用Р C:激励作用Р D:评价作用Р33、班集体发展目标的学生制定法,适合于班集体发展的(C)阶段。Р A:低级Р B:中级Р C:高级Р D:其他Р34、根据调查表明:超过( C )的中小学生有爱好特长。Р A:80%Р B:85%Р C:90%Р D:95%Р35、维琴尼亚.萨提亚说:“我们一天需要( D )个拥抱才能成长”。Р A:4Р B:5Р C:8Р D:12Р36、赞美会带给学生战胜困难的( B )。Р A:力量Р B:勇气Р C:体验Р D:动力Р37、家长树立良好榜样,包括热爱学习、( ABCD )、善于分享。Р A:不断进取Р B:文明礼貌Р C:夫妻和睦Р D:孝敬老人Р38、调查表明:( C )教育方式的家庭学生幸福感最高Р A:一般情况Р B:放任不管Р C:民主协商Р D:严格管教Р39、世界上有两类人愿意自己努力付出是为了你能出人头地,获得成功。一是( A ),二是( B )。Р A:爸爸妈妈Р B:老师Р C:同学Р D:朋友Р40、建立良好的班级人际关系,既是教育的( B ),也是教育的手段。Р A:目标Р B:目的Р C:要求Р D:任务Р41、( B )是影响人际关系的心理基础。Р A:行动Р B:认知Р C:情感Р D:行为
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