深对新课内容的理解。Р四、课堂总结Р师: 今天, 我们学习的歌曲叫什么? 生: 《国家》Р师: 国是?Р生: 我的国! 师: 家是?Р生: 我的国家!Р师: 我的国家叫什么? 生: 中国!Р同学们!让“中国”二字永驻我们的心间,让我们把爱国之情化作一种无声的行动,去报答我们伟大的祖国母亲!Р活动与练习Р教学目标Р1 、认知目标: 能够用写、唱, 律动等多种形式积极参与到音乐活动中, 体验音乐在社会中的地位。Р2 、知识能力目标: 通过师生互动, 竞赛闯关等音乐活动让学生参与到音乐活动中, 培养学生合作探究、创作表现的能力。Р3 、情感目标: 通过各种活动的参与体验让学生感受音乐带来的快乐, 和音乐产生的魅力。让学生爱上音乐课, 乐于在音乐中展示表现, 通过表现释放自己内在的情感。Р学情分析Р八年级的学生,在心理及生理上都逐步成熟,获得知识信息的途径增多了,在音乐学习方面已经有了鉴赏、体验和掌握,表达方式方法的形式也多样化,所以要求教师通过多种形式的艺术实践活动, 来巩固和提高学生表现音乐的技能。Р重点难点Р教学重点:掌握基本的乐理知识,运用游戏互动等方法让学生动起来,大胆展示,通过实践掌握新知。Р教学难点:在教师的指导下学生通理解实践活动, 培养学生的节奏感和创造力,提高对音乐创编的能力。Р教学过程一、导入Р创设情景:Р播放音乐《单簧管波尔卡》,让学生感受轻松欢快的旋律,学生和我一起律动,走进音乐世界。Р[设计意图: 渲染气氛, 营造氛围, 让学生乐曲的欢乐的情感。] 二、激趣导入引入新课:Р刚才我们一起随着音乐,一起感受了乐曲欢快、活泼的节奏下面让我们一起走进音乐知识的海洋, 去领略音乐知识带给我们的魅力。Р1 、运用闯关竞赛更活动让学生掌握进本的乐理知识。Р( 1 ) 指明说出常见的音符及时值让学生在白板上写出。Р( 2 ) 写出音名画出全音及半音。( 小组内选派代表)
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