.尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子,如安排他们齐唱,并及时给予表扬和鼓励。Р6 .内容不局限,可舞蹈,相声等。Р7 .让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱,观看别人表演的习惯,做到注意力集中,不要讲小话,节目表演完了要鼓掌致谢,让孩子们从小懂得如何当一名文明,热情的小观众。Р三活动评价Р同学们的歌唱得真好,不但声音美,表情好,而且加上了自己编排的动作,真是出色的小歌手!Р四下课学生随音乐出教室!Р教学反思:Р第三课时 《谁的歌儿多》 第3节 Р Р教学目标:根据自己的理解,练习节奏和歌表演Р教学重点:节奏练习Р教学难点:歌表演Р教学过程:Р一、组织教学:Р1 学生随音乐进教室Р2 律动“飞机,火车,轮船”Р3 师生问好Р二 、歌表演Р师生共同复习歌曲《两只小耳朵》Р1 请学生看黑板:三个人头,表情分别是快乐,着急,幸福Р2 请学生上台表演:快乐,着急,幸福的表情和动作。Р3 照书上动作规范学生Р 快乐——拍手Р 着急——跺脚Р 幸福——拍肩Р三 、节奏游戏Р学生跟老师一起做Р我快乐,我快乐,我就拍拍手。 我就拍拍手Р我着急,我着急,我就跺跺脚。 我就跺跺脚Р我幸福,我幸福,我就拍拍肩。 我就拍拍肩Р1 .看,大家一起拍拍手。 Р2 看,大家一起跺跺脚。Р3. 学生自己找朋友互相拍手唱Р4. 学生上台表演 。Р 四 、师生共唱《我快乐》Р 1. 老师唱学生听Р 2. 学生集体跟琴有表情演唱Р 五、小结评比Р 六、下课Р 学生随音乐出教室Р 板书设计:Р 我快乐Р 快乐——拍手Р 着急——跺脚Р 幸福——拍肩Р教学反思:
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