领下用打击乐器为乐曲伴奏。Р师:( 播放第三部分)让我们再来听一段,这段旋律和前面听到的哪一部分相似,情绪怎样? 生: 通过聆听, 说出与前面哪一部分的旋律相似。Р师:刚刚我们听到的这一段是乐曲的第三部分,和第一部分旋律节拍、情绪都非常相似,可以说这部分是第一部分的再现。由此我们可以感觉到,乐曲的情绪变化和节拍有很大的关系。师: 完整播放乐曲’再次深刻感受乐曲的节奏节拍情绪的变化.Р3 . 依次介绍, 感受 ABA 结构, 感受速度和节拍的变化所带来的不同情绪。 A 段是二四拍, 节奏感很强很欢快РB 段是三四拍, 它的节奏很平稳, 速度比 A 段慢, 所以我们感觉这段曲调柔美祥和。第三部分是 A 段的再现。总结出整个乐曲的结构。Р出示 ABA 结构Р4 . 听一听, 动一动:Р师: 大家换个方式来体验, 让我们为歌曲来伴奏吧。Р( A 段声势表演, B 段跟着哼唱)Р5 . 拓展欣赏《花儿与少年》( 女子十二乐坊)Р师:在现代流行乐的冲击下,我们的传统民乐的演绎也可以更富表现力,接下来我们就感受一下接下来的这首《花儿与少年》与刚刚的有哪些不同。Р生: ……( 师可以在学生回答出乐器的时候, 让学生模仿乐器的演奏)Р师:师简单介绍女子十二乐坊( 幻灯片)这个乐团将传统与流行元素相结合,?给我们带来了耳目一新的视听感受。Р女子十二乐坊诞生于 2001 年 6 月。她是一只将中国传统的乐器组合与现代流行音乐表演形式有机结合的流行艺术团体。女子十二乐坊的成员分别来自中国的中央音乐学院、中国音乐学院、中央民族大学和解放军艺术学院等著名的艺术院校。表演所使用的乐器主要有: 古筝, 扬琴, 琵琶, 二胡, 竹笛, 箫, 葫芦丝, 独弦琴等中国乐器。Р师:同学们,其实我们身边还有许多这样经典动听的民歌,它们就像是明珠一样镶嵌在我们这块土地上, 如果大家能留心采集, 它将成我们宝贵的财富。
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