等奖Р肖玉聪Р作业布置与批改的有效性实践研究Р区小课题Р中学数学РX2011285Р叶文Р七年级学生数学小课题学习的设计与实施的研究Р区小课题Р中学数学РX2011286Р杨纪忠Р提高学生解一元二次方程时正确率的实践探索Р区小课题Р中学数学РX2011309Р傅广丽Р初三数学假期作业的实践与探索Р区小课题Р中学数学РX2011310Р2011年拱墅区教育教学论文评比二等奖Р此外,一些相关学校主课题的非立项小课题也同时应运而生。如:屠涛老师的《合理利用期末测试的成绩分析,优化假期作业布置》获2011年拱墅区教育教学论文评比二等奖。蒋海明老师的《提高初一学生耐力跑成绩的实践与研究》获2011年拱墅区教育教学论文评比三等奖。蔡国平老师的《利用运动生物力学分析提高初中体育训练效果的尝试—以立定跳远为例》获合格奖。同时教科室根据职评的论文要求,实时掌握和跟踪教师的论文常态,用统计、通报、通知等形式来促进教师完成相关课题论文的撰写任务。教科室将根据教师论文情况,尽可能帮助教师提出建议或修改。提倡教师确立自己的课题(研究方向),平时写的总结材料都要尽可能地与本人的论文课题相结合。Р2.分析思考,形成方案Р为了能使老师不害怕科研,不畏惧写作,文晖中学利用校本培训、周五教工会议等时间,邀请专家进行专题讲座并和教师进行交流互动,引领和和推动教师的专业成长。Р邀请专家“走进来”。学校主动邀请专家来校对老师进行解惑及论文撰写的辅导,同时也给了老师和专家接触的机会,对老师课题的初步方案提供意见并进行打磨。2011年2月小论文申报立项准备到2012年3月期间,文晖中学邀请的专家辅导一览表如下:Р2011年2月18日Р《小课题研究与论文撰写》——华东师范大学柯政教授Р3月7日Р《先学后教,研学促教》——张丰老师Р8月29日Р《释放你的教育智慧》——徐建平老师Р11月1日Р《人生因课堂而精彩》——马骉老师
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