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在小学数学教学中渗透数学思想方法的研究-结题报告

上传者:非学无以广才 |  格式:docx  |  页数:14 |  大小:679KB

文档介绍
空间, 多篇文章被网站推荐、被市教研博客链接, 丰富了优秀教学资源。多位教师送教下乡、参加省、市、国家级的教研活动, 受到了听课专家、教师的好评, 制作的精美的课件更是为广大教师所喜爱。课题组成员市级及以上公开课成果有: 编号时间执教人课题开课范围获奖情况 1 2007.6 张碧玉二年级统计《生日》南平市课改骨干教师培训获得好评 2 2007.3 黄淑英教学设计《平移与旋转》第六届新世纪小学数学课程研讨会二等奖 3 2007.7 刘德美《中位数和众数》武夷山市小学教师业务培训示范课获得好评 4 2007.9 张碧玉案例《我和春天一起玩》南平市教学案例研究评比一等奖 5 2008.5 刘德美教学设计《中位数和众数》福建省基础教育课改数学学科一等奖 6 2008.11 黄玲《用数对确定位置》全国数学案例研究研讨课(武夷山) 获得好评 7 2008.6 张碧玉《铅笔有多长》福建省小学数学研究会 2008 年录像课二等奖 8 2008.11 刘德美《三角形分类》福建省新课程优秀视频课例评选省教育厅送培下乡在光泽执教二等奖获得好评(2 )编写课题参考资料(1) 课题组在组织教师研读教材的基础上将各册教材中各个单元的教学内容渗透的数学思想方法以及渗透的方式列成表格,供全体教师在教学中参考。(2 )加强数学思想方法的教学,不仅要在新知识的教学中,还要学会应用数学思想方法来解决问题, 为此我们课题组根据不同年级学生的特点, 精选了部分蕴含丰富数学思想方法的习题, 编写了《数学思想方法训练题集》,供教师平时使用,启发教师的思维,学会举一反三,在平时教学中有意识强化训练,发展学生的数学思维能力。(3 )撰写教学案例与论文课题组教师在研究中不断思考, 不断总结, 提炼聚焦, 撰写教学案例、教学论文, 不断总结经验, 并在实践中滚动式推广。在课题研究期间, 课题组教师撰写的省市级获奖、收入汇编的或

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