措施。教学重点了解噪声产生的原因。教学难点知道减少噪声有那些措施教具准备课件教学活动设计授课教师备课记录教学过一、导入同学们,我们的生活离不开声音,各种各样的声音使世界充满生机, 使我们的生活丰富多彩。美妙的乐声给人们带来了无穷的欢乐和享受。但 9 程是,刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题——噪声与人类健康。二、新授(1) 噪声引起的危害有哪些? 它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损, 还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病,甚至导致胎儿畸形。噪声已经成为世界第一公害,被称为“无形杀手”。(2 )噪声是怎样产生的呢? (3) 工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂声音。工业噪声主要来自机器和高速设备。(4) 建筑工地上要使用各种动力机械, 要进行挖掘、打夯、搅拌和运输材料设备,也会产生大量噪声,称为建筑噪声。(5) 生活噪声是街道、商场、文化娱乐场所(如电影院、剧院、体育场)以及建筑物内各种人群活动及生活设施所产生的声音。(6) 噪声的强弱大小是用“分贝”来表示的。分贝数越小表示环境越安静。我们通常谈话的声音是 30— 40 分贝。当噪声超过 85 分贝,长期可使听力受损,超 10 过 120 分贝,听力较快受损,甚至耳聋。三、总结为了有一个安静、舒适的环境,我们必须设法制服噪声这个“都市罪犯”。我国已经颁布事实了《中华人民共和国环境噪声污染防止法》, 加强了噪声的管理和防治。同学们, 让我们一起努力, 制服噪声这个“恶魔”,使我们的家园更安宁! 板书设计噪声与人类健康课题节约用水从我做起教学目标 1. 让学生了解国家水资源的现状,激发学生节约用水保护环境的责任心。 2. 懂得节约用水不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。教学重点激发学生节约用水保护环境的责任心。教学难点激发学生节约用水保护环境的责任心。教具准备课件
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