危害人的健康的?Р课堂小结Р同学们,污染的水通过人的饮用直接危害人的健康,有的是食用被污染的动物,植物简直危害人的健康。Р第五课时珍惜水资源Р教学目标:Р了解有限的水资源,以及水资源的现状。Р使学生认识珍惜水资源的重要性,建立保护环境的认识,并从实际出发,节约用水,保护有限的水资源。Р教学重点:节约用水,保护水资源Р教学难点:培养学生在生活中做节水,护水的楷模Р教学流程:Р引入Р音乐《高山流水》Р新课Р地球上的水在哪里?我们人类常用的淡水储存在哪里?Р出示水的比例图,帮助学生分析。Р分析我水资源的现状Р出示水资源的人类在世界的排名材料Р让学生对所学知识进行回忆,了解我国目前面临的水资源问题的现状。Р总量丰富,但人均不足Р分布不均,夏秋多冬春少Р水资源空间分布不均,南多北少Р知识延伸Р解决水资源总量少的方法,简单介绍世界上拓展淡水资源的两种方法。Р海水淡化Р利用大汽水Р节约用水,保护水资源Р表演Р农业节水Р工业节水Р城市节水Р出示节水标志Р三、课堂小结Р不能让我们的眼泪成为最后一滴泪Р第六课时:节约用水Р教学目标:Р感知水的重要性,了解我国是严重缺水的国家之一。Р树立节约用水的环保观念,并乐意宣传。Р学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。Р教学重点:Р介绍人类社会生活,生产中的重要作用,教育学生节约用水。Р教学难点:了解生活中浪费水的现象,从而认识保护水资源的重要性。Р教学流程:Р谈话引入Р师:同学们,我们每天都在用水,我们的生活离不开水,你知道生活中哪些地方要用到水吗?Р二、谈水资源的严重匮乏Р 体验:1、我们每天打开水龙头,水资源就会不断的流出,感觉水就像永远用不完一样,地球上到底有多少淡水资源,一起来做个游戏。Р2、说感受Р3、了解水资源情况Р4、小结Р三、谈生活中浪费炎的现象Р四、如何节约用水Р1、你认为应该怎样节约用水Р2、怎么办?Р3、我们应该用什么方法来宣传?
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