005 年全国中小学思想道德建设活动三等奖; xx老师的论文《以师爱激励学生进步》获 2005 年全国中小学思想道德建设活动三等奖。②每学年我校将师生的思维导图汇编成册。思维导图册:《开启智慧之门》《反思践行记》(教师版) 4册,《我们学习的好帮手》《图记世界》(学生版) 4册。③ 2007 年1 月我校邀请 xxx 大学 xx 博士对老师进行相关理论学习。相关理论包括:可视化思维支架、概念图教学应用案例、概念图研究的新视角、问题化教学培训之概念地图以及工具 Ispiation 、mindmanager 的使用。 2 、学校软、硬件条件保障: ·学校建有规范的图书室和阅览室,藏书约三万册,教师用书、资料丰富。·学校建有数字校园网,拥有国之源等丰富的各学科教学资源。·学校开通了 1000M 光纤,每个教师有电脑,上网方便快捷,世界就在指尖。 3 、时间保障: 学校成立了分科目思维导图研究小组,并固定学习多交流时间。每学期初学校制定教科研计划,研究小组制定活动本组活动计划,按时活动交流,并在期末收集资料和成果。研究小组活动时间: 双周周三下午:思维导图数学组活动双周周四下午:思维导图语文组活动双周周五下午:思维导图英语组活动 4 、人员保障: 主要参加人员 16人,平均年龄 35岁。大学本科学历 14人,占教师总人数 32 %;专科学历 1人。小学高级教师 13人,占教师总人数 30%;小学一级教师 3 人。广州市优秀教师 2人;区学科带头人 3人;区级骨干教师 3人。其中有 6 人曾参加区级立项课题的研究,取得了一定的成绩。 5 、研究经费: 自筹三万元用于课题研究。 6 、机制保障: 校长、副校长及骨干教师组成的科研课题小组,定期参加课题相关的培训, 定期开展课题小组内的交流和阶段成果展示。严格按科研计划开展工作,各阶段都有小结、成果收集,每学期都有总结、成果收集及其展示。
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