过多年的软件项目开发、设计和管理工作,研究生毕业后一直在高职院校从事软件技术专业课程的教学工作,对信息化教学和教育教学模式改革具有深入的研究。已主持和参与省厅级课题多项,以第一作者身份在 CSCD 核心和中文核心期刊上发表了多篇学术论文。课题组成员中既有软件学院的系室主任,又有在一线教学的骨干教师,职称和年龄结构合理,包括教授 1 名、副教授 1 名、讲师 1 名,平均年龄 37 岁,长期从事教育教学的改革与研究,都具有丰富的信息化教学经验。课题主要参与者 XX X成功主持了201 1 年省教育科学规划课题《基于立体化教学环境的创新型人才培养模式研究与实践》,课题主要参与者 XXX 所申报的《高职软件技术专业工程化实践教学体系的构建与实施》获得了湖南省高等教育省级教学成果二等奖,并主持了多项省部级和厅级课题,发表了数篇有关职业教育的高质量论文。 3 、完成课题的保障条件(1 )我校是国家首批示范性高职院校,在空间教学改革方面走在全省、全国的前列,有着良好的现实基础与研究氛围,且学校高度重视与支持教师开展学术研究,在资金上给予了重点扶持。(2 )学校拥有丰富的学术资源,能方便的查阅中国知网、万方数据库等专业的学术资料,帮助课题组成员及时了解国内外的最新研究动态。(3) 我校的软件学院已投入 200 多万元,建立了 ERP 实验室、软件开发实验室、 Java 实训实验室和.NET 实训实验室等相关实验室,并已与天工远科等多家企业达成实验合作意向,能较好地开展本项目的研究与实践。(4)课题组成员都具有丰富的信息化教学背景,长期从事教育教学的改革与研究, 积累了丰富的研究经验和研究成果,为本课题奠定了扎实的研究基础。(5) 课题研究在时间上有充分的保证,课题负责人目前没有承担其它省级以上课题,有充足的时间来完成本课题项目,课题参与者基本都可以提供较多时间来参与研究。——活页 2——
全文预览
