间,且在实训研究方面有制度保障。对于本课题组的负责人和核心成员,学校将在课时课务安排上予以照顾,确保课题研究的顺利开展。3.完成本课题的资料设备;科研手段:研究资料的保障:学校资料室拥有丰富的教育教学期刊、教学参考专著等,KI数字图书馆机构检索阅读卡成员具有熟练的网络资料检索能力;学校与多家企业和公司签订协议,定期有教育专家来校指导课题研究,能浏览下载中国期刊网上的所有资料,研究经费及实训实验设备:本校具有完善的校园网,拥有独立的服务器。学校拥有6个完善的计算机机房,多个独立的多媒体教室,学校教师均配有专用的电脑。实训实习基地:我校在校外联系开利地毯等实训基地,这些实训基地的建立不仅为学生提供了实践的机会,更是本课题社会实践教育最重要的保障条件。 四、研究计划1、主要研究阶段及阶段性研究目标主要研究阶段完成时间课题组成员分工阶段成果形式、数量准备阶段2010.11-2011.6各成员进行社会调研,了解计算机行业,制定专业实训模块.制定计算机专业各实训模块并予以实施 中期报告阶段2011.6-2011.11在课题主持人的统一协调下进行行动研究,边研究边总结计算机实训项目化相关研究论文2篇以上 实施阶段2011.11-2012.7课题主持人指导各成员进行计算机专业学生实训项目化实践实训项目化实施校本教材,项目反馈表,是非实施项目的效果对照表结题阶段2012.7-2012.11课题组成员讨论共同形成结题报告写好结题报告 2、最终研究目标和最终完成时间最终研究成果形式和数量预期达到的目标承担者计算机实训项目化教学的相关研究论文(3篇) 计算机专业校本实训项目教材(2本) 项目化教学的教学案例(6份以上) 形成职业学校社会实践教育特式 开发实训教材 计算机专业实训课项目化达到常规化并形成积极效果 课题主持人及各成员 各课题组成员 各课题组成员本课题完成的时间:2012.11
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