乐,教师巡回指导) 四、总结、评议师总结:今天,我们剪出了这么多美丽的纹样,事实证明,只要我们肯动脑筋勤动手,我们就能够剪出更多美丽的东西,把我们的生活变得更美。乐清市蒲岐镇第二小学五年级下册美术教学计划和教案 2016 年3月 10 5. 剪纸人物教学目的: 1.学习运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸。 2.培养学生耐心细致的工作作风和创造精神。 3.教育学生热爱祖国的民间艺术。教学重点与难点:剪纸的技巧。教学准备: 1、剪纸人物范作。 2.幻灯。 3.彩色纸、剪刀、小刀、浆糊、铅笔。教学过程: 一、谈话,引入课题。剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸作品是人们喜闻乐见的民间传统手工艺品之一,它被广泛应用于人们的日常生活中,如贴在窗户上、门楣上等等。它是把绘画和雕刻相结合的一种艺术表现形式。它有着非常悠久的历史。从内容方面来分, 除了我们学过的角花剪纸、纹样、花边剪纸外,便是我们今天要学的人物剪纸(板书课题)。二、欣赏,分析剪法。 1.打开教材,布置学生带着问题自学:这些剪纸人物好看吗?剪的方法是一样的吗?2 .学生回答上述问题之后,教师引导学生进行欣赏、分析。这些剪纸人物具有独特的装饰效果,但是它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪,有的是刻,有的是剪与刻相结合。刻的时候,又同时运用了阴刻和阳刻两种方法。教师结合课前剪好的范作分析这些方法的处理和运用,使学生了解得更加清楚明白。三、示范, 学习剪法。教师一边讲解一边示范剪法。 1.轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好); 2 .处理剪刻方法。要注意剪纸的整体性,千万不能散落。教师随时把剪刻的每一步放在幻灯上打出来,必须让每一个学生明白这一点。 3 .选好与剪纸颜色相配的底纸进行粘贴,粘贴时浆糊不能太多,而且要相当的耐心细致。四、练习,尝试剪法。要求学生按步骤进行:大胆构思,轻描图样,精心剪刻,小心粘贴。(板书) 教师巡视指导。
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