教师应该关注的问题。美术作业是运用想象思维、培养创作能力的学习环节,这里我把作业的主动权交给学生,让他们根据自己的实际情况和兴趣,自主选择适合自己的题材。虽然我没有规定学生必须找什么样的素材,但是大部分学生都能发挥自己所长,根据自己的爱好选择素材。这样做可以让学生们都变为热情的参与者、有能力的参与者,符合小学生的心理特点,使的学生们不再把作业当成任务,而是绘画乐趣。Р Р 新课标提倡在美术课程的每个环节上要充分考虑学生的需求。让学生根据自己的实际水平完成绘画作业,切实为每个学生提供思考、创造、表现的机会,发挥学生各自不同的绘画优势,激发他们绘画的兴趣,提高他们的积极性和组织一贯性。符合新课程标准的基本理念。Р4.剪纹样Р教学目的:Р1. 使学生掌握纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。Р2. 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。Р3. 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。Р教学重点:折剪出纹样。Р教学难点:纹样的设计。Р教具准备:示范作品;各种规格白色与彩色纸;剪刀等。Р学具准备:长条形彩色纸每人三张;剪刀等。Р教学过程:Р一、组织教学,检查学生所带用具情况。Р二、欣赏,导入新课Р1. 出示范图一(各种简单的对称纹样)Р现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了!Р2. 出示范图二(用范图一的花纹剪出的纹样)Р原来老师把这些纹样变成了剪纸纹样,也就是我们今天要学的剪纹样。Р板书课题:剪纹样;3.出示范图三:说明纹样在生活当中的应用;小结:经过装饰的物品更美;4.示范制作步骤;教师边讲解边示范,(先剪出一条横的花边,再剪出一;(1)设计单位纹样,注意要对称;;(2)将长条型纸对折几次,每次一定要对整齐;;(3)将设计出的一半画好在对折的纸上,剪去部分涂;(4)剪纸,剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意;提示:我们还可以设计一些什板书课题:剪纹样
全文预览
