，定期到帮扶学校开展活动，以提高行政管理能力、班主任工作能力、教学业务能力，帮助帮扶教师快速健康成长。Р5、班级、学生交流帮扶。两校有针对性的组织部分班级和学生之间的互助活动，培养学生的合作、互助集体意识，促进学生身心健康发展。Р6、建立集团教学资源库。开放优质教学资源：好题共分享，检测同步，阅卷同要求，结果同分析，问题共补救。做到“五个相对统一”（即资源共享统一、课程计划统一、教学进度统一、质量检测一、校本培训统一）。Р五、工作保障机制Р（一）成立集团教育工作领导小组Р校 长：徐光权 付正海Р副校长： 伯友平 （常务）刘新春Р办公室：周江华Р成员：周成华、陈世杰、刘均、苏鸿、黄万华、向明强、唐胜、肖方林Р（二）设立专项经费。根据两校的具体情况，加大对信息化设备、课程开发、教育科研、特色办学等扶持力度，拨付一定的活动经费，保证具体教育发展工作的需要和顺利进行。Р（三）营造良好氛围。集团总校和分校领导、教师要充分认识实行集团化办学的重要意义，动员组织广大教职工把思想统一到集团化办学的重大决策上来。通过举办集团化办学研讨会、经验交流会和成果展示会，技术总结集团化办学经验、好做法、好典型。参与交流的教师，要服从大局，服从管理，自觉到调整后的教育岗位开展工作，要坚持正确的舆论导向，加大集团化办学的宣传力度，积极营造支持集团化办学的良好环境，促进新立小学教育集团健康、积极发展。Р（四）工作要点РР（1）学校领导深入各校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导；Р（2）组织名优骨干教师到分校展示（优质课或管理经验分享等）；Р（3）对应年级各学科教师集体备课；Р（4）实行教学质量同步测试，教学资源共享，中期、期末统一组织考试，在教学质量检测后，对成绩进行对比、分析、找出原因，调整教学方法；Р（5）总校和分校德育处组织大型活动时彼此互相观摩，尽可能同时参与并互动。Р二〇一六年八月
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