项目管理水平。各教育集团牵头学校负责制定本教育集团章程,明确集团的宗旨、目标、组织机构、管理办法及各成员校的权利和义务等。同时,根据章程统一制订好集团内年度工作计划、3年发展规划、管理办法和考核细则等规章制度,确保集团运转有章可循。2.优化师资队伍。积极探索教育集团内领导和教师交流模式, 根据办学需要推进教师(含中层干部)交流,合理配置教师资源,促进区域内各校各学科骨干教师比例逐步趋于均衡,集团内每年参加交流的教师(含中层干部)比例原则上不少于集团内教师总数的 5%,牵头学校每学年至少安排 1~2名教师到帮扶学校支教。建立统一教师培训培养机制,促进教师专业发展,根据学科教学的实际需要,每学年至少安排 4次集团内各学科骨干教师集中送教活动。3.实行交流互动。教育集团要采取有力措施,促进成员校之间的教育资源整合,实现集团内部课程、名师、德育、校外活动基地等教育资源共享,实现优势互补。教育集团每学年组织调研、指导、送教、评估考核等活动不少于10次。除送教活动外,教育集团内校际之间每学年开展教研活动不少于 6次,面向学生的各类协作活动每学年不少于 4次。各教育集团之间也要根据实际情况“互帮共进”,进一步推进城乡学校交流互动。4.打造教育品牌。3
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