的感知——体验——实践——参与——合作，以及形成性评价。Р 五、说流程Р1、总体设计及依据Р在任务型活动中热身（8分钟）……Р2、教具准备：Р3、分步设计及依据（多媒体课件制作）РStep1：在任务活动中热身Р活动一：chantР活动二：Guessing gamesР活动三：利用挂图РР……Р活动四：学生俩俩合作，……РStep2 在任务活动中认知Р……РStep3 在任务活动中巩固Р6个活动РStep4 SummaryР……Р4、板书设计Р 六、教学效果预测Р……Р 七、教学反思（教后说）Р1、教学内容要形式多样，……Р2、尽量合理组织教材，……Р3、课件制作要充满色彩，……Р4、拓展学生文化视野，……Р5、充分发挥学生主动作用，……РР初中英语说课稿模板四РРРРРР各位老师好：Р今天我说课的课题是《XXX》。下面我对РР本课题进行分析：Р一、说教材（地位与作用）Р 《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前，学生们已经学习了XX，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。Р二、说教学目标Р 根据本教材的结构和内容分析，结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：Р 1. 知识与技能目标Р 2. 过程与方法目标Р 3. 情感与价值观目标Р三、说教学的重难点Р 本着XXX新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。Р 教学重点：重点的依据是只有掌握了 ，才能理解和掌握 。Р 教学难点：难点的依据是 较抽象，学生没有这方面的基础知识。Р 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。
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