编写学校教材、安排教师有效实施课程计划、对学校课程的研究和实施进行指导、评估、调查、分析学生对学校课程的需求情况及对学校课程档案整理工作等工作。Р领导小组主要职责:Р①选择并制订学校课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作。Р②制订学校课程管理的有关规章制度并组织实施和考核。Р③组织教师进行学校课程的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。Р④积累课改资料，丰富教学内容，及时提供教改信息。Р⑤经常深入学校课程实施的第一线，指导开课、听课、评课等工作，与参与实施的教师一起研究课题、了解情况，帮助他们及时总结。Р⑥做好学校课程实施的经验积累或成果的推广与应用。Р四、方法措施:Р1、充分调动教师参加课程开发的积极性和主动性，积极参与其中。РР2、充分利用校内外的各种教育资源，坚持资源学校化。Р3、认真研究《国家基础教育改革指导纲要》，确保学校课程开发的方向性与探究性。Р4、构建以人为本的学校课程开发的和谐团队，结合学校研修的管理模式，实施课程开发的研究和实践。Р五、学校课程开设计划:Р1、发掘学校特色项目资源，发挥特色在创建过程中的优势，形成学校课程的新的亮点。Р2、各学科在确定的年级中实施，要与日常教学相结合，注重学生日常生活中做人、安全、法制、交通、习惯的养成等方面的教育为契机，进行合理开发与研究。Р3、将课程内容与学生的实践活动相结合，使之成为学校开展生活教育的重要载体。Р4、以学生和谐发展为出发点，明确学校课程的目标定位，完善课程体系，落实好实施的途径和方法。Р5、逐步将学校的优势资源生成为课程并纳入学校课程管理体系，引导各学科向拓展型课程的方向去研究和开发。Р六、课程的实施:Р1、相关教师每学期应撰写学校课程教案。Р2、课程的组织形式必须以学生为本，教师应充分尊重学生的意愿，采用学生喜爱的组织形式和活动方式来开展，充分调动学生的学习积极性和活动灵活性。
全文预览
