教育计划,交流、展示学习体会,提升认识,激发动力。Р 4.社会实践。由学校政教处、团委、教务处等部门组织,采取实地调查访谈、档案研究、典型案例探究等形式,进一步帮助学生坚定信心,树立自己的人生与职业理想。Р五、课程具体内容Р高一年级以生涯觉察为主,包括自我认识、学习辅导和休闲辅导,唤醒潜能;高二以生涯探索和规划为主,包括情绪辅导、人际辅导、职业了解和未来规划;高三以生涯决策为主,包括考前辅导、志愿填报辅导、升学辅导、求职辅导。Р年级Р内容体系Р课 题Р授课教师Р Р Р(一)学校适应Р1.认识生涯教育课程,了解这门课对自己的意义Р专职Р高一Р生涯Р觉察Р2.走进高中、适应高中、融入高中Р班主任Р3.让目标成为人生抉择的灯塔Р专职Р4.我的高中我做主Р专职Р5.时间管理Р班主任Р6.探索自己的学习风格,协助学生初步制定适合自己的学习方法和学习策略Р(二)认识自我Р1.我的兴趣,霍兰德职业兴趣测试Р专职Р2.我的能力多元智能核查Р专职Р3.我的性格Р专职Р4.我的价值观Р专职Р Р高二Р生涯Р探索Р(三)掌控情绪Р1.做情绪的主人Р专职Р2.学习用埃利斯ABC理论调节自己的情绪Р(四)学会沟通Р1.认识人际关系处理能力对未来生涯发展的意义Р专职Р2.了解处理人际沟通的技巧,学习使用基本的沟通技巧Р专职Р3.感受团队合作的魅力,学习合作的技巧Р班主任Р(五)培养逆商Р愈挫愈勇,增强面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力Р班主任Р(六)了解职业Р1.职业的世界 Р专职Р2.职业的探索Р专职Р3.职业价值面面观Р专职Р4.学会管理生涯Р专职Р高三Р生涯Р决策Р(七)提升学习力Р1.学会高效复习和应考的策略Р班主任Р2.掌握考前复习和应考心理调整方法Р专职Р(八)选择专业Р1.专业的探索Р班主任Р2.大学的探索Р3.了解专业的学习内容以及毕业生就业去向Р4.决策的方法Р专职
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