实现学校统筹规划，教师自主实施，学校监督检查，教师总结反馈的管理模РР式。РРР、学校校本课程开发与实施领导小组要定期召开会议，研究当前校本课程开发与实施面临的首要问题，为校本课程的开发与管理提供组织保证。РРР、学校要组织有意愿开设校本课程的教师通过调查、座谈、观察等多种方式对学生发展需求进行评估，了解学生实际发展需求，来确定校本课程的主题。РРР、学校要组织培训教师，特别要重视教研组和教师同伴间的相互交流和启发，多渠道培养和提高教师的课程开发能力。РРР、经常进行资源调查，整合蕴藏在学校、教师、学生乃至家长中的课程资源。学校对已开发的校本课程统一制定课时计划，对任课教师、教学场地等规划设计。РРР、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。任课教师认真РР备好每一节课，按步实施、教务处随机听课，随时测评。?任课教师对学生参与学习情况РР进行总结评价；并对自已的教学反馈总结，以利于今后的校本课程教学。РРРРРР、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验、学生的学习成果，解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。РРР、校本课程开发与实施领导小组要对学校的校本课程进行动态调整。对校本课程进行跟踪评价，了解和掌握校本课程的开设效果，对实施过程进行监控。РРР（二）保障措施РРР组织到位。学校形成校长亲自抓、教导主任负责抓、教研处具体抓的校本教研的管理网络。РРР制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高质量。РРР人员到位。实施教研活动组长负责制，同时学科组成员要深入课堂、研究教学，负责各学科的教学指导工作。РРР经费到位。为了提高校本教研的成效，学校在经费上予以大力支持，做到四个保证：РР保证实验经费、保证校本研究经费、保证外出学习经费、保证奖励经费。
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