(6）要下大雪了,爸爸做了什么事，你们觉得爸爸是个怎样的人吗？Р(7)爸爸带毛毛去屋顶，毛毛在爸爸背上看到了什么？如果你是毛毛,会不会很开心?Р(８）第二天，毛毛与小朋友一起玩，回到家发现好运币丢了，她是怎么做的?心情怎样？Р（9）最后好运币找到了吗？毛毛心情怎么样？Р(10)爸爸要走了,爸爸答应再回来的时候给毛毛买一个洋娃娃？毛毛想要洋娃娃吗?她是怎么做的?Р二、（小组合作学习）发现绘本图画的细节和用自己的话说说喜欢的或感触最深的一幅图画。 Р三、说说我与爸爸或妈妈发生的一件事。Р教后感：РРРРРРРР第四课时Р（阅读检测课）Р教学目的:Р1、对学生的学情进行检测,查漏补缺;Р2、针对学生对《团圆》的阅读情况进行指导。Р教学方式:闭卷测试Р测试内容： 回顾故事，思考问题Р一、填空：Р（１）爸爸在外面盖房子，每年只回来（ ）,那就是( ）。（2）今天我和妈妈起得特别早,因为（ ）.Р(3)爸爸给我买了( ），给妈妈买了( )。Р（4)爸爸理发之后，毛毛觉得他又像（ ）.Р(5）包汤圆的时候到了，爸爸把（ ）包进了汤圆？第二天，是（ ）吃到了它。Р（6）拜年的路上,当大春从口袋里拿出大红包时，毛毛拿出了（ )Р(７）爸爸带毛毛去屋顶,毛毛在爸爸背上看到大街上在（ ）Р（8）第二天，毛毛与小朋友一起玩,回到家发现好运币( )，后来在（ ）,好运硬币又出现了.Р（9）最后好运币找到了吗?毛毛心情怎么样？Р(1０）爸爸要走了,爸爸答应再回来的时候给毛毛买一个洋娃娃,毛毛把（ )送给了爸爸。РР二、复述故事，每人说自己印象最深的地方РРР教后感：
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