家好!我是你们的老朋友蓝猫,这节课我将和大家一起学习写字的新知识,我想告诉小朋友们(出示句子):?我们学写字,不一定要人人都成书法家,但得把字写得合乎规范,比较端正、整洁、容易认,这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。?师小结:其实只要把字写端正,写规范就是一种美。让我们来比一比,看谁能把祖国的方块字写得规范又漂亮,谁就是五星级小书法家。二、观察比较,学写偏旁?(一)回顾独体字“月、舟”的书写?出示独体字:月舟?你能把这两个字漂漂亮亮地写下来吗?指名到黑板上书写。?预设一:学生书写规范,端正漂亮。?蓝猫进行评价:你真棒,把字写得端正又漂亮,其实把字写规范,写端正就是一种美,相信你们接下来会写得越来越好。?预设二:学生书写没有把握书写的要点。?教师进行范写并说说书写要领:“月”竖撇与横折钩的收笔基本齐平,横折钩折顿竖直,第二短横写在横中线的下缘,三条横线之间的空间大小接近。“舟”的长横要稍长,起笔于横中线左半格的下方,收笔于横中线右半格的上方,笔画稍有弧度,略向上斜。?(二)仔细观察,发现变化?1、在“汉字城”里许多汉字身上都能看到月和舟的影子,你能说出几个来吗?(引导学生说出月字旁和舟字旁的字,并根据学生回答在田字格里板书相应的汉字,如:胜、腰、朗、背、航、般、船……)?2、“月”、“舟”和其他部件交朋友组成一个新的字,他们就变成了偏旁,叫月字旁和舟字旁(板书)。这节课我们就重点学习怎样写好带有月字旁和舟字旁的字。(揭题:月字旁和舟字旁)?3、引导学生观察板书:?月胜脆股朗?舟航船舰般?(1)比一比,相信你一定会有所发现的。(让学生充分说说观察比较中发现的月和舟做偏旁后的变化。)?(2)谁能连贯地说说我们的发现?(引导学生说说“月”和“舟”做偏旁后的变化:月和舟做独体字时仔细字形比较胖,写在田字格的正中间,做偏旁后都变瘦了,变长了,而且都写在了左半格;
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