字,让学生说说写好这两个字要注意什么?然而在桌上书空练习及在纸上练一练。二、新课指导。出示四点、心字底例字,或教师黑板上放大示范书写,引导学生观察。要求:仔细观察每一笔书写的位置和相同笔画出现的变化。教师要让学生知道四点、心字底都作字底,书写时要尽可能写扁,并成上收下放聚散状。三、书写指导。1、“写马偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领心字底:心字底三点分别为左点、挑点、右点,卧钩应向左上出钩,以平均分割上部空间。因为如向上出钩,字中宫空间就大,字形就松散。教师可向学生渗透“字宜中宫收紧”这一审美规律。可以人体身材苗条应收腰来作比,颇形象逼真。2、注意:“变化与呼应”。字要写得清楚、端正、整洁,在此基础上还应有个“生动”的要求,具体书写时就主要体现在“变化与呼应”上,只要注意变化和呼应,字就会生动起来。“变化”是自然的变化,是在笔画的形状和出势上的变化。如本课的重点就是点的变化,如四点底四点从左到右依次为左点、竖点、竖点、右点呈聚散状排列。心字底三点从左到右依次为左点、挑点、右点。这些点均以自然的笔势呼应。对于“呼应”的引导,教师可以人与人之间目光对视来启发。四、例字指导1、出示“点”、“志”、“杰”、”“忍”。2、指名说写这些字要注意哪些笔画。3、师范写,指出重点笔画。“点”,成三角形,竖居口部上方正中,短横写在竖的中间,下部四点向左右呈放射状。“志”,上下结构,上小下大。“杰”,上下结构,上收下放,“木”部改捺为点,以收缩字形。“忍”,上下结构,呈梯形。“刃”部撇从横折之横中间处出,以左点平衡字形。4、学生练习书写,师巡视,强调写字姿势。马字旁的写法“马”字分三笔写成。第一笔横折,起笔要端庄;第二笔竖折折钩;最后一笔为提。整个马字旁呈往右倾斜的四边形取势,重心在竖折折钩的钩笔上,要注意写好这一钩。写带有马字旁的字老师指导志思念骗驰骏五、小组评一评谁写的字最漂亮。
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